De bodem onder je voeten: leerlingen op expeditie in de Gendtse Waard

Tijdens de GeoWeek krijgen leerlingen de kans om kennis te maken met het geo-werkveld. In heel Nederland gaan leerlingen van 10 tot 15 jaar op veldwerk, bedrijfsbezoek of krijgen een gastles van een professional uit de bodem-, water-, of geo-informatiesector. Het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) organiseert elk jaar de GeoWeek.

Zelf doen staat centraal tijdens de GeoWeek. Het is voor K3 een unieke kans om onze expertise en enthousiasme te delen met de jongere generatie. Een mooie gelegenheid om te laten zien hoe gebiedsontwikkeling en de winning van bouwgrondstoffen samen gaan. En zo bij te dragen aan een leefbare wereld.

In de ochtend verzamelen we in de Gendtse Waard. De kinderen hebben er zin in. We maken twee groepen om het veld in te gaan. Hier gaan we zien wat je in de bodem, het water en het landschap tegenkomt.

De gidsen van Lingewaard Natuurlijk nemen een groep mee richting het beboste stuk. Onderweg komen we van alles tegen. Het is even oppassen als een stier het pad blokkeert, maar de gidsen gaan voor en maken zich groot zodat de stier zich weer verderop bij de kudde aansluit. De wandeling kan veilig worden vervolgd. Ondertussen laten de gidsen zien wat hier leeft, groeit en bloeit. Van vergeet-me-nietjes tot munt en van bruine kikkers tot sprinkhanen.

K3 neemt de andere groep mee naar het installatieterrein van de zandwinning. Maar eerst lopen we via het Vossegat waar de natuurontwikkeling al volop is gestart. Bij het vorig jaar geplaatste vogelkijkscherm turen de kinderen naar verschillende (water)vogels. Na een korte pauze wisselen de groepen en gaan zij naar het gedeelte waar ze nog niet zijn geweest.

Wat zit er allemaal in de grond? En wat groeit er vanuit de grond omhoog? In deze tijd van het jaar staat alles volop in bloei. Een mooi moment om daar kennis mee te maken. Met gidsen van Lingewaard Natuurlijk gaan de leerlingen zelf op onderzoek uit. Het landschap ‘lezen’ door goed te kijken. Wat zie je precies en hoe is dat daar gekomen? We bekijken ook de bodem. En die is toch maar wat gevarieerd en wat kun je een hoop doen met die materialen.

Dat we het installatieterrein van de zandwinning bezoeken vinden de kinderen mega interessant. ‘Dit is net een echte bouwplaats!’, roept een leerling. Nadat iedereen voorzien is van de juiste veiligheidskleding zoals helmen en hesjes lopen de kinderen onder begeleiding het terrein op. Hier leggen we uit hoe zandwinning in zijn werk gaat. De leerlingen vinden de installatie, en al die hopen zand en grind, maar wat interessant. Want hoe komt dat zand daar terecht? En hoe diep wordt het zand opgezogen? En wat blijft er achter? Allemaal vragen waar je normaal niet bij stil staat, maar die de leerlingen reuze interessant vinden.

In de Gendtse Waard werken we met veel aandacht en zorg aan een bijzonder project waarin natuurontwikkeling en de winning van bouwgrondstoffen hand in hand gaan. Door bijvoorbeeld te werken aan de aanleg van ondiepe geulen ontstaan ‘vingers’ in het gebied die bij hoogwater vol lopen. Bij hogere waterstanden vullen de geulen zich met rivierwater; bij lage waterstanden vallen ze snel droog. Deze afwisseling draagt bij aan de ontwikkeling van dynamische riviernatuur. Want door de dynamiek van de rivier ontstaat een rijke oevervegetatie en een leef- en voortplantingsgebied voor flora en fauna.

Met dit project zorgen we voor meer natuur langs de rivier én leveren we bouwgrondstoffen die nodig zijn voor bouwend Nederland. Een waardevolle combinatie. Benieuwd hoe we bouwen aan een duurzame toekomst?